自閉症スペクトラム(ASD)の息子と明るい発達障害っ子こそだてをしています

 

私の周りには昔から発達障害の情報が多く、身近なものでした。

そのため「もしかしたら息子、困りごとを抱えているかも…」と早くから感じ取ることができました。

 

ASDの診断は小２の時、満を持してという感じでした。

 

それまでは

「全然、分からない、大丈夫ですよ」

「ADHDかもしれないですね」

学校などでそう言われましたが、私にはしっくりこず、、、

 

発達精神科でASDの診断をもらい、

「だよね！(･▽･)b」と、

正しい診断な気がしてスッキリしました♡

 

ショックとか悩むとか受け入れるとか、

そんな言葉は私の中には全くありません

だって息子は息子で、

昨日のこの子と何も変わらない。

 

「受け入れる」って何かなーと思います。

その言葉って、障害を差別して見ている気がします。

 

「自分には障害なんて何もない」と思っているように聞こえます。

 

　どうでしょう？　ないですか？

 

生活している中で、

障害物は何もなく、順風満帆ですか？

 

・・・

 

私は、障害だらけです。

 

 

そして 

お腹の中にいる時から、

ずっとそばで見てきたこの子がいて、

一緒に過ごした確かな時間があり、

それはこの先も同じように続いていく。

 

そのことが大切だと感じます。

 

 

しっかり目の前のその子を見てあげて

心を通わせる。

その子の全てに理由があります。

 

理由が分かったら

ぎゅーっとしたくなります。

大人の、明日が変わります。

 

変わってあげてください。

 

そして、

その子の明日を、未来を変えてあげてください。

 

 

・

・ 

『知っていた』『情報があった』

それだけの事ですが、0か100か、非常に大きな違いです。

 

わが家では　周りにも早くから協力を求め、オープンにして

息子には小学１年生の時に障害を予備告知したので

 

「みんなと同じ方法では難しいけど、

自分なりの方法でなら　みんなと同じ目標にたどり着ける」

 

ということを本人も分かっています。

それぞれの場面で方法は違えど

それを自分自身で探る練習もしています。

 

 

 

これは 

全てのお子さんに、通じることです

 

 

得意不得意の凸凹は誰にでもあります。

どの子にも

どの大人にも。

 

周りと違うこと

みんな持っています。

 

みんな同じ。

 

 

そう、みんなに障害はあるのです。

 

 

 

みんなで幸せに、明るく、元気に！

 

生きていく方法を、探してあげましょう

 

 

 

※息子は今、最年少で発達支援教育士を取得し、凸凹仲間を応援する活動をおこなっています

その子の持っているもので、その子ならではの生きる方法を一緒に探してあげましょう。自立する力になり、将来世の中との関りを調整する力もつけられると良いですね

 

おうちで、学校で、習い事で、

あなたの子育て・教育の悩み解決

 

・お子さんが困っていること

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お話をよく伺い、

どんな方法がその方に良さそうか、ご提案さしあげます。

一人でも多くのお子さん、親子さんが幸せになりますように！

 

講師資格：　

発達支援教育士

行動心理士

チャイルドカウンセラー

家族療法カウンセラー

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これまでこんなご相談をお受けしました！

「なぜそんなに前向きで、周りにもオープンにできるのですか？」とご質問があり、不安に思われていること等をお話しいただき、私自身の考えをお伝えしました。